PRECEDE-PROCEED 모형
정의
- Green이 개발한 보건교육 기획 및 평가 모형
- PRECEDE(진단 단계) + PROCEED(수행·평가 단계)로 구성
- 결과에서 원인 방향으로 역순으로 진단
PRECEDE 단계 (진단)
- 1단계: 사회적 진단 — 삶의 질, 사회적 문제 파악
- 2단계: 역학적 진단 — 건강문제 규명, 우선순위 설정
- 3단계: 행위·환경적 진단 — 건강행위 및 환경요인 분석
- 4단계: 교육·조직적 진단 — 소인요인, 강화요인, 가능요인 분석
- 5단계: 행정·정책적 진단 — 자원, 조직역량 파악
3대 요인 (4단계)
- 소인요인(predisposing): 지식, 태도, 신념, 가치관 → 행위 동기
- 가능요인(enabling): 자원, 기술, 접근성 → 행위 실현
- 강화요인(reinforcing): 보상, 피드백, 사회적 지지 → 행위 지속
PROCEED 단계 (수행·평가)
- 6단계: 수행(implementation)
- 7단계: 과정평가 — 프로그램 진행 상황
- 8단계: 영향평가 — 소인·가능·강화요인 변화
- 9단계: 결과평가 — 건강상태, 삶의 질 변화
국시 적용 포인트
- 소인·가능·강화요인 구분 사례 문제 빈출
- PRECEDE 진단 순서(사회적→역학적→행위환경→교육조직→행정정책) 암기 필수
- 다른 보건교육 모형(건강신념, 범이론)과 비교 출제
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